聊聊心理諮商所
Couseling Center
我們每一個人都期盼自己生活能過得自在愜意，日子一久，時常不小心就活成別人期待的樣子。
漸漸地，在不知不覺中，遺落了最純真的、帶著玩心的自己；慢慢地，在無聲無息裡，忘了自己真心歡笑的樣子。
其實，你最該重視的是你自己。與其在別人的語言裡打轉、維持著別人眼中期盼的角色、帶上僵化的面具，倒不如選擇相信自己，帶著內心深處的玩心，活出最真實的自我。
玩心聊療 陪你，拾起自我遺落的碎片，圓成最純粹美好的自己。
玩心聊療的存在是為了陪伴每個獨特的人，往自我內心探索。
撥開心靈的層層迷霧，看見自我內在被遺忘的純真玩心。
這裡，是以身心靈為主題所營造的休憩空間，從身體、心理與潛意識三個層面學著在日常生活中愛自己。心理學不是脫離現實的知識、療癒也不一定是哭著找安慰。心理學可以很好玩、很有趣、很實用；療心也可以很有品味、很玩味。
在這裡，我們玩心理學、玩生活品味、玩味人生。在茶、咖啡的相伴下，玩玩牌卡、玩玩藝術、解析夢境、分析潛意識，深度理解生活，亦可調配個人專屬的芳療淨化噴霧。在聊療中澄靜身心靈後，再帶著內心豐盈的愛迎向生活。
你只需要輕輕地走進來，打開你的心門，就能遇見心中最美好的自己。
讓 玩心聊療
- 陪你 成為最美好的自己，
- 陪你 玩心理學，
- 陪你 玩味生活，
- 因為 你值得對自己更好。
說說聊療心理師
About Psychologist
王子欣
在成為國小老師或諮商心理師的抉擇上選擇後者，現在於大學兼課教學、督導實習心理師與自由接案。專長領域為夢境解析、情緒理解與管理、關係療癒、自我探索與成長、心理疾病與心理健康、遊戲治療、兒童青少年與家庭適應問題輔導、諮商督導、人際歷程取向心理諮商。服務的對象包括兒童與青少年、女性、伴侶。碩士論文研究暴食症女性的諮商歷程；博士論文研究親子遊戲治療經驗。近期出版專書「讀懂夢：從夢境與香氛中傾聽自己」。
每天得呼吸、閱讀與說些垃圾話自娛娛人。最喜歡在咖啡因裡書寫，在啤酒氣泡中放飛，在紅酒多酚中交友，在精油香氛裡自我照顧。
認為生命中最美好的時刻就是與家人朋友膩在一起傻笑、和來談個案一同笑到流淚以及自己獨處。在累積多年的生命經驗與諮商故事後，開始推廣心理學，撰寫趣聞與分享人生觀察。
因為喜歡，所以選擇！或許我可以選擇穩定的教職工作，卻因為更喜歡與人接觸、與人分享、熱衷解決比較有困難度的心理與心靈議題，所以選擇自由卻也較有挑戰的工作。多年來，也因熱情的驅動，持續浸泡在心理學領域，深化實務經驗與淬鍊各項專長，並將興趣延伸到芳香療法、牌卡、咖啡占卜等特別的聊療法。
- 國立高雄師範大學 諮商心理與復健諮商研究所 博士
- 國立台南大學 教育經營與管理研究所 碩士
- 教育部 助理教授資格證書 (助理字第146761號)
- 衛生福利部 諮商心理師證 (諮心字第003047號)
- 美國國家整體芳療師 (NAHA M2112090)
- 國小教師證 (小字第9502799號)
- 國立聯合大學 通識教育中心 兼任助理教授
- 弘光科技大學 諮商輔導中心 諮商督導
- 文化大學 推廣教育台中分部 身心靈課程講師
- 逍遙心理諮商所 合作心理師
- 國軍台中總醫院 特約心理師
- 苗栗縣生命線協會 特約心理師
- 家庭暴力暨性侵害防治中心 特約心理師
- 王子欣(2023)。讀懂夢：從夢境與香氛中傾聽自己。白象文化，台中市。
- 王子欣(2015)。母親親情與權威教養信念在親子遊戲治療團體的轉化歷程之分析(未出版之博士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。
- 王子欣（2013）。遊戲治療的家長諮詢困境與因應。家庭教育與諮商學刊，15，1-22。
- 王子欣（2013）。跨越理論與實務的鴻溝：應用行動研究於諮商探究中。諮商與輔導，325，50-54。
- 王子欣（2012）。學齡兒童的情緒特徵與父母的輔導策略。諮商與輔導，316，8-10。
- 王子欣（2011）。從受督者的知覺談什麼是高品質的督導。諮商與輔導，306，45-49。
- 王子欣（2010）。認知行為治療運用在青少年藥物濫用行為的矯治。輔導季刊，46（3），39-47。
- 王子欣、魏麗敏（2012年6月）。駐地實習諮商心理師在督導歷程中的自我覺察主題分析。2012年全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會，台南大學。104-105。
- 王子欣（2009年6月）。身輕如「厭」：女性飲食性疾患患者的患病故事之敘說分析。
- 魏麗敏（主持人），2009年全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會，台中教育大學。22-36。（獲得優秀口頭論文獎）。
- 王子欣(2004)。暴食症與厭食症女性在敘事治療的解構與改寫(未出版之碩士論文)。國立台南大學，台南市。
- 魏麗敏、王子欣 （2012年5月）。綜合活動領域教材法於師資生教學效果之研究。2012年精緻師資培育機制實驗計畫成果發表暨研討會，台中教育大學。73-77。
- 魏麗敏、王子欣（2014）。從九年一貫課程談綜合活動領域教學之實施。教育研究月刊，247，50-68。